S1 Ekonomi Pembangunan
Ringkasan Program
Kami meraih pengakuan dan penghargaan.
Visi, Misi, Tujuan, Strategi
Visi
Menjadi program studi terkemuka dalam pengembangan ekonomi wilayah, sumber daya manusia, dan moneter yang memiliki nilai glokalisasi berkelanjutan, berwawasan lingkungan, dan agroindustri bereputasi internasional
Misi
Menyelenggarakan Pendidikan unggul berbasis ekonomi hijau dan agroindustri berkelanjutan yang mengarusutamakan pada karakter glokalisasi untuk mendukung pencapaian SDGs.
Menghasilkan dan mengembangkan penelitian dalam bidang ekonomi wilayah, sumber daya manusia dan moneter untuk mendukung rekognisi internasional prodi.
Menghasilkan dan mengembangkan pengabdian masyarakat berbasis agroindustri dan ekonomi hijau yang inovatif dan aplikatif
Mengembangkan sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing dalam bidang Ekonomi Wilayah, SDM dan Moneter yang berbasis agroindustri berkelanjutan.
Menjadikan Prodi Terkemuka dan Bereputasi Internasional dengan meningkatkan kerja sama global dan nasional untuk mendukung rekognisi internasional.
Tujuan
Tujuan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan lulusan yang unggul, adaptif, inovatif, dan berdaya saing internasional dalam bidang ekonomi pembangunan berbasis transformasi digital, keberlanjutan lingkungan, dan pengembangan agroindustri.
TP1 Analisis dan kebijakan pembangunan
Menghasilkan lulusan yang mampu menganalisis, merancang, dan mengevaluasi kebijakan pembangunan berbasis data, teknologi digital, dan evidence-based policy dalam mendukung pembangunan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.
TP2 Inovasi pembangunan berbasis DiSADE
Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan inovasi dan solusi pembangunan berbasis Digital and Sustainable Agroindustrial Development Economics (DiSADE) dalam mendukung penguatan ekonomi daerah, ketahanan pangan, dan keberlanjutan lingkungan.
TP3 Profesionalisme dan pengembangan karier
Menghasilkan lulusan yang mampu berkarier pada sektor pemerintahan, lembaga perencanaan pembangunan, lembaga keuangan, dunia usaha, dan organisasi pembangunan dengan menunjukkan profesionalisme, integritas, kemampuan komunikasi, kepemimpinan, dan kerja sama tim dalam lingkungan kerja yang dinamis.
TP4 Pembelajaran sepanjang hayat dan penelitian terapan
Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan kapasitas pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning), melakukan penelitian terapan, serta memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi untuk menyelesaikan berbagai permasalahan pembangunan ekonomi.
TP5 Kewirausahaan dan pemberdayaan masyarakat
Menghasilkan lulusan yang mampu menjadi wirausahawan dan agen perubahan sosial yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat, pengembangan ekonomi lokal, ekonomi hijau, dan pembangunan berkelanjutan melalui penerapan ilmu ekonomi pembangunan.
Strategi Pencapaian
Strategi dilaksanakan melalui penguatan tridharma perguruan tinggi, tata kelola, sumber daya manusia, jejaring nasional dan internasional, serta implementasi DiSADE.
Mengembangkan kurikulum Berdampak berbasis Outcome-Based Education (OBE) dan pendekatan DiSADE yang adaptif terhadap perkembangan ilmu ekonomi, transformasi digital, ekonomi hijau, dan kebutuhan dunia kerja.
Mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam bidang analisis data, ekonometrika, penelitian kuantitatif dan kualitatif, digital analytics, serta evidence- based policy untuk mendukung pengambilan keputusan pembangunan.
Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dosen dan mahasiswa melalui penguatan kelompok riset (KeRis), kolaborasi multidisiplin, hibah penelitian, publikasi ilmiah bereputasi internasional, serta pengembangan inovasi berbasis kebutuhan masyarakat dan SDGs.
Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang aplikatif, partisipatif, dan berbasis pemberdayaan ekonomi lokal melalui implementasi ekonomi hijau, kewirausahaan, transformasi digital, dan agroindustri berkelanjutan.
Mengembangkan kualitas sumber daya manusia dosen dan tenaga kependidikan melalui studi lanjut, sertifikasi kompetensi, pelatihan akademik dan digital, peningkatan publikasi internasional, serta penguatan jejaring akademik global.
Memperluas kerja sama nasional dan internasional dengan perguruan tinggi, pemerintah, dunia industri, lembaga riset, NGO, dan sektor swasta dalam bidang pendidikan, penelitian, magang, MBKM, dan pengembangan kurikulum.
Mengembangkan budaya akademik yang unggul melalui penguatan integritas akademik, etika ilmiah, budaya riset, kemampuan komunikasi ilmiah, serta penguatan karakter dan kepemimpinan mahasiswa.
Mengembangkan sistem tata kelola program studi yang transparan, akuntabel, adaptif, dan berbasis teknologi informasi untuk mendukung peningkatan mutu berkelanjutan dan internasionalisasi program studi.
Mendorong penguatan kapasitas kewirausahaan mahasiswa berbasis ekonomi digital dan agroindustri melalui inkubator bisnis, startup mahasiswa, project entrepreneur, dan pengembangan potensi ekonomi lokal.
Mengintegrasikan prinsip Sustainable Development Goals (SDGs), green economy, dan sustainability dalam proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan.
Total SKS: 144
Lama Studi: 8 Semester
Informasi Program
Keunggulan utama PSEP FEB UNEJ terletak pada pendekatan Digital and Sustainable Agroindustrial Development Economics (DiSADE), yang mengintegrasikan ekonomi pembangunan dengan transformasi digital, ekonomi hijau, dan pengembangan agroindustri berkelanjutan.
Integrasi ekonomi pembangunan dan agroindustri berkelanjutan
Pengembangan keilmuan ekonomi pembangunan dihubungkan dengan sektor agroindustri berkelanjutan sebagai penciri Universitas Jember. Pendekatan ini menempatkan persoalan pembangunan lokal, nasional, dan global dalam konteks pengembangan agroindustri.
Integrasi ekonomi hijau dan keberlanjutan
Kurikulum, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat mengintegrasikan Sustainable Development Goals (SDGs), green economy, ekonomi lingkungan, carbon economics, dan prinsip keberlanjutan.
Dukungan lingkungan akademik Universitas Jember
Fokus UNEJ pada inovasi pertanian industrial berkelanjutan mendukung pengembangan riset, penguatan jejaring, implementasi Kampus Berdampak, serta kolaborasi lintas disiplin untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa.
Profil tersebut menghubungkan penguasaan ekonomi pembangunan dengan kemampuan analisis data, pemanfaatan teknologi digital, keberlanjutan, dan pengembangan agroindustri.
PL 1 Kompetensi di sektor publik pemerintahan
Lulusan mampu berperan sebagai birokrat dan perencana pembangunan yang profesional dalam merumuskan, melaksanakan, dan mengevaluasi kebijakan pembangunan berbasis data, keberlanjutan, dan pengembangan sektor unggulan (agroindustri), dengan menjunjung tinggi prinsip tata kelola pemerintahan yang baik (good governance).
PL 2 Kompetensi analisis masalah ekonomi dan kebijakan publik
Lulusan mampu berperan sebagai analis ekonomi dan kebijakan yang profesional dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan solusi atas permasalahan pembangunan berbasis data, pendekatan kuantitatif, dan prinsip keberlanjutan, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi digital. Lulusan juga mempunyai kemampuan menganalisis sektor riil, khususnya agroindustri.
PL 3 Kompetensi penelitian dan pengembangan
Lulusan mampu berperan sebagai asisten peneliti yang profesional dalam mendukung kegiatan penelitian ekonomi melalui pengumpulan, pengolahan, dan analisis data secara sistematis, serta penyusunan laporan ilmiah berbasis pendekatan kuantitatif, digital, dan prinsip keberlanjutan. Analisis yang dihasilkan relevan dengan kebutuhan pembangunan ekonomi dan kebijakan publik.
PL 4 Kompetensi kemandirian wirausaha
Lulusan mampu berperan sebagai wirausahawan yang inovatif dalam mengidentifikasi dan mengembangkan peluang usaha berbasis ekonomi digital dan sektor agroindustri, melalui pengolahan sumber daya pertanian menjadi produk bernilai tambah, dengan pendekatan efisiensi ekonomi dan prinsip keberlanjutan serta pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan daya saing produk agroindustri di pasar lokal maupun global.
Prospek Karir
Peluang kerja yang sangat luas baik di sektor swasta, BUMN, instansi pemerintah (ASN), maupun berkarir sebagai akademisi dan wirausahawan.
Struktur Kurikulum
Kurikulum diperbarui secara berkala menyesuaikan tuntutan pasar kerja industri, berbasis MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka) dengan total SKS minimum kelulusan.
KURIKULUM DiSADE (Digital and Sustainable Agroindustrial Development Economics) |
PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN |
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS JEMBER |
SEMESTER : I | |||||
| NO | KODE | MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1101 | Pengantar Ekonomi Makro | 3 | ||
| 2 | EKP1102 | Pengantar Ekonomi Mikro | 3 | ||
| 3 | EKP1114 | Matematika Ekonomi | 3 | ||
| 4 | EKP1115 | Statistik Ekonomi Dasar | 3 | ||
| 5 | EKP1111 | Akuntansi Bisnis | 2 | ||
| 6 | EKP1155 | Bahasa Inggris | 2 | ||
| 7 | MPK9007 | Bahasa Indonesia | 2 | ||
| 8 | MPK9006 | Pendidikan Kewarganegaraan | 2 | ||
| 20 | |||||
SEMESTER : II | |||||
| NO | KODE | MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1207 | Ekonomi Makro I | 3 | Pengantar Ekonomi Makro | |
| 2 | EKP1210 | Ekonomi Mikro I | 3 | Pengantar Ekonomi Mikro | |
| 3 | EKP1214 | Matematika Ekonomi Lanjutan | 3 | Matematika Ekonomi | |
| 4 | EKP1215 | Statistika Ekonomi Lanjutan | 3 | Statistika Ekonomi | |
| 5 | EKP1211 | Sistem Ekonomi | 2 | ||
| 6 | MPK9001 | Pendidikan Agama | 2 | ||
| 7 | EKP1216 | Pengantar Bisnis | 2 | ||
| 8 | UNU9001 | Pendidikan Pancasila | 2 | ||
| 20 | |||||
SEMESTER : III | |||||
| NO | KODE | MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1308 | Ekonomi Makro II | 3 | Ekonomi Makro I | |
| 2 | EKP1316 | Ekonomi Mikro II | 3 | Ekonomi Mikro I | |
| 3 | EKP1418 | Ekonometrika I | 3 | Statistika Ekonomi Lanjutan & Matematika Ekonomi Lanjutan | |
| 4 | EKP1321 | Ekonomi Pembangunan | 3 | Pengantar Ekonomi Makro | MK DiSADE |
| 5 | EKP1315 | Ekonomi Publik I | 3 | Pengantar Ekonomi Makro | |
| 6 | EKP1212 | Sejarah Pemikiran Ekonomi | 3 | ||
| 7 | EKP1317 | Analisis Proyek | 3 | Matematika Ekonomi Lanjutan | |
| 8 | UNU9002 | Pertanian Industrial Berkelanjutan | 3 | MK DiSADE | |
| 24 | |||||
SEMESTER : IV | |||||
| NO | KODE | MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1527 | Metodologi Penelitian | 3 | Ekonometrika I | |
| 2 | EKP1519 | Ekonometrika II | 3 | Ekonometrika I | |
| 3 | EKP1415 | Ekonomi Pembangunan Berkelanjutan | 3 | Ekonomi Pembangunan | MK DiSADE |
| 4 | EKU1411 | Ekonomi Internasional | 3 | Ekonomi Makro I | |
| 5 | EKP1419 | Ekonomi Politik | 3 | ||
| 6 | EKP1209 | Ekonomi Moneter I | 3 | Ekonomi Makro I | |
| 7 | EKP1421 | Ekonomi Sumber Daya Manusia I | 3 | Ekonomi Mikro I | MK SDGs |
| 8 | EKP1657 | Ekonomi Wilayah | 3 | MK SDGs | |
| 24 | |||||
SEMESTER : V | |||||
| NO | KODE | NAMA MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1529 | ESDAL | 3 | Ekonomi Mikro I | MK DiSADE, SDGs |
| 2 | EKP1431 | Ekonomi Kelembagaan | 3 | ||
| 3 | EKP1528 | Perencanaan Pembangunan I | 3 | Ekonomi Pembangunan Berkelanjutan | Mk DiSADE |
| 4 | EKU1012 | Perekonomian Indonesia | 3 | Ekonomi Pembangunan | SDGs |
| 5 | EKP1531 | Kewirausahaan Dan Bisnis Digital | 3 | Pengantar Bisnis | MK DiSADE |
| 6 | EKP1534 | Kebanksentralan | 3 | Mk Pilihan Program Studi pilih 1 mk | |
| EKU1024 | Ekonomi Syariah | 3 | |||
| EKP1530 | Metode Kualitatif | 3 | |||
| EKP1535 | Agroindustri Tembakau | 3 | MK DiSADE | ||
| EKP1545 | Pengantar Data Science | 3 | MK DiSADE | ||
| 7 | EKP1536 | Ekonomi Pengembangan Wilayah | 3 | Mk Pilihan ( EWA) pilih 1 mk | |
| EKP1546 | Ekonomi Perkotaan | 3 | |||
| EKP1538 | Valuasi Ekonomi | 3 | Mk DiSADE | ||
| EKP1539 | Teknik dan Analisis Demografi | 3 | Mk Pilihan (ESDM) pilih 1 mk | ||
| EKP1547 | Ekonomi Kesehatan | 3 | SDGs | ||
| EKP1548 | Ekonomi Gender | 3 | SDGs | ||
| EKP1542 | Pasar Modal dan Analisis Investasi | 3 | Mk Pilihan ( Ek. Moneter) pilih 1 mk | ||
| EKP1543 | Manajemen Risiko | 3 | |||
| EKP1549 | Ekonomi Keperilakuan | 3 | SDGs | ||
| 21 | |||||
SEMESTER : VI | |||||
| NO | KODE | NAMA MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1630 | Ekonomi Perdagangan Internasional | 3 | Ek. Internasional | |
| 2 | EKP1631 | Ekonomi Industri | 3 | Peng. Ek. Mikro | |
| 3 | EKP1632 | Ekonomi Koperasi | 2 | ||
| 4 | EKU1401 | KKL | 1 | ||
| 5 | EKP1633 | Agribisnis | 3 | DiSADE | |
| 6 | EKP1629 | Perencanaan Pembangunan II | 3 | Perencanaan Pembangunan I | DiSADE |
| 7 | EKP1636 | Ekonomi Transportasi | 3 | SDGs | |
| 8 | EKP1617 | Ekonomi Perkebunan | 3 | E.P Berkelanjutan | DiSADE |
| 9 | EKP1660 | Ekonomi Perdesaan Berkelanjutan | 3 | E.P Berkelanjutan | DiSADE |
| 5 | EKP1622 | Ekonomi Sumber Daya Manusia II | 3 | ESDM I | SDGs |
| 6 | EKP1635 | Ekonomi Kependudukan | 3 | SDGs | |
| 7 | EKP1637 | Ekonomi Migrasi | 3 | ||
| 8 | EKP1744 | Analisis SDM dan Ketenagakerjaan | 3 | ESDM I | SDGs |
| 9 | EKP1745 | Manajemen SDM | 3 | Bisnis dan Manajemen Pemasaran | SDGs |
| 5 | EKP1610 | Ekonomi Moneter II | 3 | Ek. Moneter I | |
| 6 | EKP1616 | Ekonomi Publik II | 3 | Ek. Publik | DiSADE |
| 7 | EKP1752 | Manajemen Perbankan dan Lembaga Keuangan Non Bank | 3 | Ek. Moneter I | |
| 8 | EKP1740 | Ekonomi Keuangan | 3 | SDGs | |
| 9 | EKP1747 | Ekonomi Moneter Internasional | 3 | Ek. Moneter I | |
| 24 | |||||
SEMESTER : VII | |||||
| NO | KODE | NAMA MATAKULIAH | SKS | PRASYARAT | MK DiSADE & MK SDGs |
| 1 | EKP1753 | Seminar Ekonomi Wilayah dan Agribisnis | 3 | Metodologi Penelitian / Ek Wilayah | |
| 1 | EKP1750 | Seminar Ekonomi SDM | 3 | Metodologi Penelitian / ESDM II | |
| 1 | EKP1751 | Seminar Ekonomi Moneter | 3 | Metodologi Penelitian / Ek. Moneter II | |
| 2 | EKP1852 | Kuliah Kerja Nyata | 3 | ||
| 3 | EKP1758 | Ekonomi Digital | 2 | MK DiSADE | |
| 14 | |||||
SEMESTER VIII | |||||
| 1 | EKP 1855 | Skripsi dan Pendadaran | 6 | ||
Dosen Program Studi